Правило пяти целостности управления выбором
Первое, что нужно осознать человеку, это, то, что сейчас на Земле, одновременно воплощаются те души, которые продолжают проходить уроки (таких пока большинство), те души, которые уже творят свою жизнь (таких очень мало) и те души, которые могут перейти из мира урока в мир творца (такая возможность есть абсолютно у всех живущих на Земле).
Что такое мир урока. Это мир, в котором отношения строятся по принципу частично ответственности. То есть часть ответственности, например, между детьми и родителями в руках ребенка, а честь в руках родителя. И так на протяжении всей жизни. Просто на место родителя приходят руководители и так далее. Что такое мир творца. Это когда вне зависимости от должности возраста и социального положения, вся сто процентная ответственность за свою жизнь находиться в руках самого человека всегда. Это два разных мира. И для того, что бы начать творит свою жизнь человеку надо перейти на 100% собственную ответственность. Ему надо перестать отвечать за других, и начать отвечать за себя. Ему надо сделать выбор. И что бы этот выбор реализовывался в состоянии равновесия надо знать правило пяти целостного управления выбором. Делая выбор перейти в мир творца, вам надо определиться в какое время вы это будите делать, в этом воплощении или в другом. В каком месте вы будите это делать на Земле, или на другой планете. Каким способом, вы будите это делать, сами будете его разрабатывать или воспользуетесь готовым. И последнее, вы будите переходить в мир творца сами, со своей семьей, деловой командой, государством или человечеством в целом. Вспомните истинную систему сотворения своей жизни человеком, посмотрите на схему № 1.
Как вы видите из схемы № 1, человек сам не может на 100% выйти из урока. Что это значит? Это значит, что человеку надо создать мир творца. И делается
Второе правило пяти целостного управления миром. Управление выбором достигается в состоянии равновесия тогда, когда оно одновременно касается личности, семьи, бизнес команды, государства и человечества в целом.